| Содержание сотрудничества
классного руководителя с родителями включает три основных направления:
психолого - педагогическое просвещение родителей, вовлечение в учебно -воспитательный
процесс и участие в управлении в школе.
Психолого-педагогическое просвещение родителей
предполагает организацию следующих форм работы с семьей:
- родительских университетов;
- конференций;
- индивидуальных и темптических консультаций;
- родительских собраний;
- тренинги.
|
Вовлечь родителей в учебно - воспитательный процесс можно с помощью следующих форм деятельности:
- дней творчества детей и их родителей ;
- открытых уроков и внеклассных мероприятий;
- помощи в организации и проведении внеклассных дел и укреплении материально -технической
базы школы и класса;
- родительского общественного патрулирования;
- шевской помоши.
|
Участие родителей в управлении учебно -воспитательным процессом можно организовать
с помощью следующих форм деятельности:
- участие родителей класса в работе совета школы;
- участие родителей класса в работе родительского комитета и комитета общественного контроля;
- участие в работе общественного совета содействия семье и школе ;
|
| Большое внимание классный руководитель должен уделить просвещению родителей учащихся класса.
Умело организованное и продуманное педагогическое просвещение родителей способствует развитию
педагогического мышления и воспитательных умений родителей, изменению восприятия собсвенного ребенка в их глазах.
|
| План работы с родителями |
